為了讓新入職的技術(shù)人員和通過(guò)車間選拔出的專業(yè)培養(yǎng)對(duì)象能夠更系統(tǒng)地掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)，盡快適應(yīng)生產(chǎn)技術(shù)工作要求，公司第一批5名新學(xué)員于7月17日來(lái)到培訓(xùn)班，開(kāi)始了為期一個(gè)月的專業(yè)培訓(xùn)。
       新學(xué)員技術(shù)培訓(xùn)是每一位進(jìn)入技術(shù)崗位的人員必經(jīng)的階段。以往的技術(shù)培訓(xùn)采用上午理論學(xué)習(xí)，下午到各主體生產(chǎn)車間化驗(yàn)室培訓(xùn)的形式，雖然也能達(dá)到技術(shù)培訓(xùn)的目的，但因?yàn)檐囬g化驗(yàn)室工作的特殊性，在為新學(xué)員提供系統(tǒng)的操作培訓(xùn)上存在一定欠缺，有的甚至跟不上化驗(yàn)室的進(jìn)度與節(jié)奏，導(dǎo)致個(gè)別新學(xué)員工作壓力大，心里產(chǎn)生畏難情緒。
       染整新學(xué)員培訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)，目的是在原有培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升優(yōu)化，讓培訓(xùn)更加系統(tǒng)有效。首先在培訓(xùn)形式上更具有針對(duì)性。染整新學(xué)員培訓(xùn)班沿用了理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式，每周進(jìn)行三節(jié)課的理論學(xué)習(xí)，在這一過(guò)程中穿插練習(xí)單色打樣、拼色打樣等實(shí)踐操作，使得理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作更有針對(duì)性，同時(shí)集中培訓(xùn)的方式減少了其他方面的影響，也使得學(xué)員能夠全身心地把更多有效時(shí)間投入到培訓(xùn)和學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，選擇和輪訓(xùn)班一起開(kāi)早會(huì)，讓新學(xué)員既能夠感受到熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，也對(duì)他們形成一定程度的壓力，時(shí)刻不放松。其次在培訓(xùn)講師的選擇上更加專業(yè)全面，升級(jí)后的理論培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大，由在各領(lǐng)域優(yōu)秀的專業(yè)人才擔(dān)任培訓(xùn)講師，培訓(xùn)內(nèi)容涉及《軋染打樣標(biāo)準(zhǔn)操作》《印花打樣標(biāo)準(zhǔn)操作》《浸染打樣標(biāo)準(zhǔn)操作》《織物識(shí)別》《調(diào)樣思路》《前處理工藝流程》《后整理》《量具知識(shí)》《內(nèi)在質(zhì)量檢測(cè)》等紡織全流程，內(nèi)容更加豐富全面。最后設(shè)置“負(fù)責(zé)人跟蹤制”，專人全過(guò)程跟蹤培訓(xùn)班學(xué)員的培訓(xùn)情況，掌握培訓(xùn)效果，從而根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整和完善培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容；負(fù)責(zé)人制能夠給予新學(xué)員更多的關(guān)懷和幫助，及時(shí)幫助新學(xué)員調(diào)整狀態(tài)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。
       染整新學(xué)員培訓(xùn)班集中開(kāi)課的形式，打破了以往各個(gè)化驗(yàn)室“各自為戰(zhàn)”的狀態(tài)，消除了培訓(xùn)方面存在的“短板”。公司在原有技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，力爭(zhēng)通過(guò)在工程技術(shù)研究院開(kāi)設(shè)染整新學(xué)員培訓(xùn)班進(jìn)行集中培訓(xùn)的方式，為新技術(shù)人員做好技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)，更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需要。